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顿号的用法_顿号的用法及举例

顿号的用法

作用是什么,顿号的形式?

  • 完整问题:顿号的形式、作用是什么,它有 哪些用法?
  • 好评回答:(1) 顿号的形式顿号的写法为“、”。(2) 顿号的作用顿号主要用于句子内部并列词语间, 表停顿。(3) 顿号的用法① 用在并列的词、短语之间。如:他 的品质、能力都是值得信任的。② 用于表序列的词之后。如:“一、”“二、”③ 标有引号的并列词语之间可以用 顿号(有时也可以不用)。如:近义词“沟 通”、“勾通”有区别。④ 用于书名号之间表停顿(书名号之 间有时也可不用顿号)。
  • 逗号与顿号用法

  • 完整问题:怎么区分?好像是谓语用逗号,状语和定语用顿号,那名词呢?仔细分分类~~
  • 好评回答:如果几个并列内容要注意:1大并列分句用分号2如果大并列分句还分并列成分.大的并列成分间用逗号,小的并列分 间用顿号.3如果作谓语和补语则不用顿号,用逗号.
  • 逗号与顿号用法

  • 完整问题:怎么区分?好像是谓语用逗号,状语和定语用顿号,那名词呢?仔细分分类~~
  • 好评回答:如果几个并列内容要注意:1大并列分句用分号2如果大并列分句还分并列成分.大的并列成分间用逗号,小的并列分 间用顿号.3如果作谓语和补语则不用顿号,用逗号.
  • 表确数的地方省略顿号的用法是正确的吗?

  • 完整问题:表确数的地方省略顿号的用法是正确的吗?
  • 好评回答:并列数字之间缺失顿号是顿号用法的常 见错误之一,这种错误类型与“表示概数的 两个邻数之间误用顿号”是不同的。比如: 这项任务由三四班共同完成。这是一个简单的陈述句,但其中的“三” 和“四”之间缺了个顿号,正确的应该是“三、 四”。《标点符号用法》规定,表示概数之间 的邻数不用顿号,表示确数之间的邻数应该 用顿号。另外,句中还用了一个“共同”,这说明 是“三班”和“四班”两个班,当然要用顿号 隔开。如果“三”和“四”中间不用顿号隔开, 就成了“三四”班,这会让人误以为班级的序 列号是“三四”,而不是“三班”和“四班”。 表示次序、等级、类别或相邻的数词之 间要用顿号隔开,如“一、二、三、四班”、 “一、二、三等奖”等。顿号用于序次语后面, 只表示序次和停顿,不表示并列,作用是使 序次语不与正文的意思相混淆。
  • 表确数的地方省略顿号的用法是正确的吗?

  • 完整问题:表确数的地方省略顿号的用法是正确的吗?
  • 好评回答:并列数字之间缺失顿号是顿号用法的常 见错误之一,这种错误类型与“表示概数的 两个邻数之间误用顿号”是不同的。比如: 这项任务由三四班共同完成。这是一个简单的陈述句,但其中的“三” 和“四”之间缺了个顿号,正确的应该是“三、 四”。《标点符号用法》规定,表示概数之间 的邻数不用顿号,表示确数之间的邻数应该 用顿号。另外,句中还用了一个“共同”,这说明 是“三班”和“四班”两个班,当然要用顿号 隔开。如果“三”和“四”中间不用顿号隔开, 就成了“三四”班,这会让人误以为班级的序 列号是“三四”,而不是“三班”和“四班”。 表示次序、等级、类别或相邻的数词之 间要用顿号隔开,如“一、二、三、四班”、 “一、二、三等奖”等。顿号用于序次语后面, 只表示序次和停顿,不表示并列,作用是使 序次语不与正文的意思相混淆。
  • 如何打顿号?

  • 完整问题:如何打顿号?
  • 好评回答:切换成任意一种中文输入法,切换成中文输入状态,一般默认快捷键是Ctrl+.(Ctrl+>)顿号是回车附近那个反斜杠键。
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